Filtyp
2 veckor Har du kursansvar eller ansvarar för kursutveckling? Funderar du över nya sätt att examinera dina studenter eller vill utforska och utveckla din examinationspraktik? Eller är du nyfiken på vad forskningen säger om olika examinationsformer? Det här är en kurs som vill inspirera deltagarna att reflektera kring examination, examinationspraktik och aktiviteter kopplade till examination som fr
https://www.cee.lth.se/utveckla-din-examination - 2026-06-21
2 veckor Utveckla din kurs med aktivt lärande är en valbar kurs inom den behörighetsgivande högskolepedagogiska utbildningen vid LTH. Kursen vänder sig till personer som vill utveckla sin kunskap i hur aktiva lärformer och digitala verktyg kan användas för att främja studenters lärande. Helst ska deltagarna ha egen undervisning, som är möjlig att utveckla under den tid som kursen pågår.Kursupplägg
https://www.cee.lth.se/utveckla-din-kurs-med-aktivt-larande - 2026-06-21
2 veckor Projektbaserad kollegiekurs är en valbar kurs inom den behörighetsgivande högskolepedagogiska utbildningen vid LTH och vänder sig främst till grupper av lärare som delar samma pedagogiska sammanhang. Kursen ges på förfrågan i samarbete med den organisatoriska enhet där deltagarna delar det pedagogiska sammanhanget.Kursen syftar till att ge en grupp lärare, som delar ett socialt sammanhang
https://www.cee.lth.se/projektbaserad-kollegiekurs - 2026-06-21
5 veckor I den här kursen får du undersöka något i din undervisning, dina kurser och dina studenters lärande genom att forska på det. Du väljer en fråga som är meningsfull för dig och erbjuds sedan stöd i din studie. Målet är ett manuskript redo att skickas till en tidskrift. SoTL projektkurs är en valbar fördjupningskurs inom den behörighetsgivande högskolepedagogiska utbildningen vid LTH. Kurse
https://www.cee.lth.se/sotl-projektkurs - 2026-06-21
FöreståndareRoy Anderssonroy [dot] andersson [at] cs [dot] lth [dot] se (roy[dot]andersson[at]cs[dot]lth[dot]se)+46 46 222 49 07Roys profil i Lunds universitets forskningsportalStällföreträdande föreståndareÖivind Anderssonoivind [dot] andersson [at] energy [dot] lth [dot] se (oivind[dot]andersson[at]energy[dot]lth[dot]se)+46 73 222 58 91Öivinds profil i Lunds universitets forskningsportalVerksamh
https://www.cee.lth.se/om-oss/personal - 2026-06-21
Denna kurs ges bara på engelska: Docent or Leadship course.
https://www.cee.lth.se/kurser/docentforberedande-forskarhandledarkurs - 2026-06-21
CEE arrangerar löpande seminarier och workshops. Utbudet varierar beroende på både våra intressen och expertis, samt aktuella pedagogiska teman på LTH och i omvärlden. CEE håller i en rad workshops och seminarier i olika format – både vad gäller gruppstorlek och upplägg. Ofta tar vi själva initiativet, men vi är också öppna för förslag. Hör gärna av dig om du har ett spännande tema du vill att vi
https://www.cee.lth.se/pedagogisk-utveckling/seminarier-och-workshops - 2026-06-21
Att ge pedagogiskt konsultstöd är en av CEE:s huvudverksamheter. I budgeten finns avsatt medel för att kunna ge fritt konsultstöd i pedagogiska frågor till hela LTH, dvs till enskilda lärare, lärarlag, institutioner, utbildningsnämnder, ledning, osv. Hela konsultverksamheten baseras på förfrågningar från den eller de som önskar konsultstöd och vi tar emot alla konsultförfrågningar och i varje ensk
https://www.cee.lth.se/pedagogisk-utveckling/konsultstod - 2026-06-21
Open teaching är CEE:s öppna Canvas-sida med syfte att sprida praktiskt material till LTH lärare. Det kan vara tips och saker som är bra att ha i sin undervisning, eller mallar med mera. Sidan är öppen för alla lärare och det är fritt att dela/länka till den. På Open teaching finns också ett basmaterial som kan vara hjälpsamt för de lärare som vill börja hålla tentor med Respondus Lock Down Browse
https://www.cee.lth.se/resurser/open-teaching - 2026-06-21
Samtliga konferensbidrag från LTH:s Pedagogiska Inspirationskonferens finns samlade i en öppen databas (samtliga artiklar, sökbar) - på journals.lub.lu.se.Till konferenssidan
https://www.cee.lth.se/resurser/konferensdatabasen - 2026-06-21
På våra högskolepedagogiska kurser genomför deltagarna pedagogiska projekt och rapporterna från dessa projekt samt konferensbidragen från LTH:s Pedagogiska Inspirationskonferens finns samlade i en sökbar databas som används i kurserna för att bygga kunskap:Databasen med lärarnas projektrapporter och konferensbidrag (lösenordsskyddad)
https://www.cee.lth.se/resurser/projektrapportsdatabasen - 2026-06-21
Kristofer Modig, vicerektor LTH (ordförande)Martin Tunér, Institutionen för energivetenskaperJohan Lindström, MatematikcentrumYlva Hoflander Trulsson, Institutionen för designvetenskaperCharlotta Nilsson, Fysiska institutionenJohanna Bergqvist Rydén, Avdelningen för högskolepedagogisk utveckling (AHU)Två studentrepresentanter utsedda av teknologkåren (TLTH)
https://www.cee.lth.se/om-oss/styrelsen - 2026-06-21
Länkarna nedan öppnas i Lunds universitets forskningsportalBuilding study-related relationships: How student relationships and readiness affect academic outcome in higher educationFjelkner Pihl, A. M., 2022DoktorsavhandlingInfluenced by Technology – A close up of academic teachers and how they experience teaching onlineJensen, L., 2021LicentiatavhandlingInfluencing teaching and learning microcultu
https://www.cee.lth.se/forskning/avhandlingar - 2026-06-21
Länkarna på denna sida öppnas i Lunds universitets forskningsportal. Var god vänta...
https://www.cee.lth.se/forskning/cees-forskningsoutput - 2026-06-21
Länkarna nedan öppnas i Lunds universitets forskningsportalRapport nr 1, januari 2013 - Akademiska lärares upplevelser av kursvärderingar. En undersökning vid Lunds Tekniska Högskola av Marie Bergström, Institutionen för psykologi och Torgny Roxå, Centre for Engineering Education (PDF, 6.31 MB, ny flik)Rapport nr 2, december 2015 - Så utvecklas teknologers kommunikativa kompetens – LTH-lärares er
https://www.cee.lth.se/forskning/rapportserie - 2026-06-21
i samarbete med CEE Lärande även för lärare! – Förutsättningar för organisatoriskt lärande i teknisk utbildningJesper Samuelsson, juni 2025Hur utvecklas undervisning egentligen inom ingenjörsutbildningen? I sitt examensarbete undersöker Jesper Samuelsson sambanden mellan organisatoriskt lärande och lärares beslut om kursutveckling inom ingenjörsutbildning samt vilka hinder och främjande faktorer s
https://www.cee.lth.se/forskning/examensarbeten - 2026-06-21
Utvärdering av verksamheten2019 genomfördes en extern utvärdering av CEE:s verksamhet.Den externa utvärderingen av CEE:s verksamhet (PDF, 1,27 MB, på engelska, ny flik)Som en del av processen har CEE också själva genomfört en självvärdering.Självvärderingen genomförd av CEE (PDF, 4,76 MB, på engelska, ny flik)Föreskrifter för CEEFöreskrifter för CEE (PDF, 179 kB, ny flik)Utbildningsplan för behöri
https://www.cee.lth.se/om-oss/dokument - 2026-06-21
2 eller 3 veckor Den goda föreläsningen är en valbar kurs inom den behörighetsgivande högskolepedagogiska utbildningen vid LU. Kursen riktar sig främst till lärare med föreläsningserfarenhet och helst ska deltagarna också ha egna föreläsningar under den tid som kursen går. Vid fler sökande än platser på kursen prioriteras dessa sökande. Övriga lärare är välkomna i mån av plats.En stor del av under
https://www.cee.lth.se/den-goda-forelasningen - 2026-06-21
I detta avsnitt går vi igenom hur du som student navigerar i systemet. Innehållet i kurserna kan variera beroende på kursens innehåll och uppbyggnad. Hur hittar jag till rätt kurs?Om du är registrerad på flera kurser kan du skifta mellan kurskontexterna genom att uppe till höger klicka på dörren med en pil på. ExempelkursDet första du möts av när du loggar in på din kurs är din portfolio, det vil
https://www.qps.education.lu.se/guider-studenter/navigera-i-qps - 2026-06-21
