Sökresultat

Poängjakt I Botan Poängjakt i Botan! Upptäck spännande växter och platser i Botaniska trädgården i vår poängjakt! Samla så många poäng ni kan. Vissa saker ger fler poäng än andra. Lycka till! Anteckna poäng och lägg ihop summan Sätt kryss ____ Staty av sfinx (2p) ____ Gräsandshona: den som är brun (1p) ____ Ekorre med vit svansspets (2p) ____ Växt med rosa kronblad (se bilden till höger) (1p) ____

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2025-09/Po%C3%A4ngjakt%20.pdf - 2026-09-05

Samla exempel på biologisk mångfald & ekosystem- tjänster i Botaniska trädgården. Kryssa i och lägg ihop. Mångfald av växter o Plantering med växter som är utrotningshotade i Skåne. o Växt från planteringen som bara finns som ett enda vilt exemplar i hela Sverige. Växtens namn: ___________________________ o Exempel på växt som klassas som nära hotad (läs på växtskyltarna) Växtens namn: ___________

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2025-09/Samla%20exempel%20BM%20&%20ekosystemtj%C3%A4nster.pdf - 2026-09-05

www.botan.lu.se/barn-och-skola Frågor till filmen ”På jakt efter växter” Skriv dina svar på ett annat papper eller i en skrivbok. Fråga 1: Vad betyder ordet botanik? Fråga 2: Hur många växter finns det på jorden? Fråga 3: Vad heter växtens delar? Klipp ut bilden och klistra in på ditt andra papper. Du kan också rita av bilden om du hellre vill det. Växten heter: ________________________ www.botan.

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2025-10/Fr%C3%A5gor%20till%20filmen%20P%C3%A5%20jakt%20efter%20v%C3%A4xter.pdf - 2026-09-05

Hur många exempel på biologisk mångfald och ekosystemtjänster kan du hitta i Botaniska trädgården? Kryssa i de alternativ du hittar. Mångfald av växter o Plantering med växter som är utrotningshotade i Skåne. o Växt från planteringen som bara finns som ett enda vilt exemplar i hela Sverige. Växtens namn: ___________________________ o Exempel på växt som klassas som nära hotad (läs på växtskyltarna

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2026-01/Ny%20v%C3%B6vn.%20Samla%20exempel%20BM%20&%20ekosystemtj%C3%A4nster.pdf - 2026-09-05

Så vilda! Skåne Här har vi sått en blomsteräng av vilda växter för att gynna den biologiska mångfalden. Ängen är en del av skolprojektet Så vilda! Skåne som drivs av Botaniska trädgården med stöd av Lunds kommun. ÅKERVÄDD FÄLTVÄDD ÄNGSVÄDD FÅRSVINGEL ÄNGSSVINGEL RÖDSVINGEL BLÅKLINT VÄDDKLINT RÖDKLINT KORNVALLMO ROSENMALVA BLÅKLOCKA GULLKRAGE BLÅELD KÄRINGTAND GULMÅRA H UMLEBLOMSTER Ä KT A JOHANNES

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2026-03/SvS-skylt%20till%20skola.pdf - 2026-09-05

Floristik Lär dig latinska namn på svenska växter Gagea lutea – vårlök Foto: B. Eriksen 1 Convallaria majalis – liljekonvalje Foto: B. Eriksen 2 Maianthemum bifolium – ekorrbär Foto: B. Eriksen 3 Iris pseudacorus – svärdslilja Foto: B. Eriksen 4 Rumex acetosa – ängssyra Foto: B. Eriksen 5 Rumex acetosella – bergssyra Foto: B. Eriksen 6 Silene dioica – rödblära Foto: B. Eriksen 7 Viscaria vulgaris

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2026-06/Bildspel.62%20blommor.pptx - 2026-09-05

B O T A N I S K A T R Ä D G Å R D E N • V Ä L K O M M E N I N I V Ä X T E R N A S V Ä R L D Sida 1 av 2 Efter besöket i Botaniska trädgården Under ditt besök har du upptäckt olika miljöer, växter och kanske även några djur. Nu är det dags att fundera tillbaka på det du upplevde. Vad gjorde störst intryck på dig? Platser jag besökte Botaniska trädgården rymmer många olika platser. Det är lite som e

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2026-06/Efter%20bes%C3%B6ket%20i%20Botaniska%20tr%C3%A4dg%C3%A5rden.%20%C3%A5k%201-3.pdf - 2026-09-05

B O T A N I S K A T R Ä D G Å R D E N • V Ä L K O M M E N I N I V Ä X T E R N A S V Ä R L D Växter och djur i Botan I Botaniska trädgården finns det tusentals olika växter. Och här finns även många djur. De lockas hit av att det finns mycket mat och bra boplatser. Nu ska ni få leta efter både växter och djur och samla poäng. Vi har sett: ___ träd från Kina (se namnskylten) (2p) ___ barrträd (1p) _

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2026-06/Po%C3%A4ngjakt%20-%20v%C3%A4xter%20och%20djur%20i%20Botan.pdf - 2026-09-05

Biologisk mångfald och ekosystemtjänster B O T A N I S K A T R Ä D G Å R D E N • V Ä L K O M M E N I N I V Ä X T E R N A S V Ä R L D 1 Uppgift: biologisk mångfald och ekosystemtjänster Namn: _________________________ Biologisk mångfald Biologisk mångfald är variationen av liv på jorden – olika arter, olika livsmiljöer och variation inom arter. Leta efter exempel i Botaniska trädgården. Kryssa för

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2026-06/Uppgift.%20Biologisk%20m%C3%A5ngfald%20och%20ekosystemtj%C3%A4nster.pdf - 2026-09-05

Hitta rätt träd (åk 4-6) B O T A N I S K A T R Ä D G Å R D E N • V Ä L K O M M E N I N I V Ä X T E R N A S V Ä R L D 1 Hitta rätt träd I Botaniska trädgården finns träd från många olika delar av världen. På kartan är några av dem markerade med siffror. Leta upp träden och para ihop varje träd med rätt beskrivning på baksidan. P 4 Tunavägen O ls hö gs vä ge n Ö . V al lg at an Avstängt område/ Ingå

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2026-06/Uppgift.%20Hitta%20r%C3%A4tt%20tr%C3%A4d.%20%C3%A5k%204-6.pdf - 2026-09-05

B O T A N I S K A T R Ä D G Å R D E N • V Ä L K O M M E N I N I V Ä X T E R N A S V Ä R L D 1 Till häftet finns en lärarhandledning Mitt besök i Botaniska trädgården Förberedelsehäfte för åk 1–3 Mitt namn: ___________________________ Färglägg bilden av Botaniska trädgårdens växthus. B O T A N I S K A T R Ä D G Å R D E N • V Ä L K O M M E N I N I V Ä X T E R N A S V Ä R L D 2 1. Vad är en botanisk

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2026-08/Elevh%C3%A4fte%20%C3%A5k%201-3.%20Mitt%20bes%C3%B6k%20i%20Botaniska%20tr%C3%A4dg%C3%A5rden.pdf - 2026-09-05

B O T A N I S K A T R Ä D G Å R D E N • V Ä L K O M M E N I N I V Ä X T E R N A S V Ä R L D 1 Mitt besök i Botaniska trädgården Lärarhandledning åk 1–3 Botaniska trädgårdens växthus B O T A N I S K A T R Ä D G Å R D E N • V Ä L K O M M E N I N I V Ä X T E R N A S V Ä R L D 2 Innehållsförteckning Om lärarhandledningen .................................................................................

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2026-08/L%C3%A4rarhandledning%20%C3%A5k%201-3.%20Mitt%20bes%C3%B6k%20i%20Botaniska%20tr%C3%A4dg%C3%A5rden.pdf - 2026-09-05

B O T A N I S K A T R Ä D G Å R D E N • V Ä L K O M M E N I N I V Ä X T E R N A S V Ä R L D 1 av 2 Upptäck blommors färger och former 1. Blommans färg Sätt ett kryss för varje blomma du undersöker i det färgfält som passar bäst när du jämför med blomman. Om blomman är vit sätter du krysset mitt i cirkeln. 2. Blommans form Blommor kan ha många olika former. För att beskriva formerna kan man använda

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2026-08/Uppt%C3%A4ck%20blommors%20f%C3%A4rger%20och%20former%20%C3%A5k%201-3_0.pdf - 2026-09-05

Djurbingo i Botan.png

https://www.botan.lu.se/sites/botan.lu.se/files/2026-09/Djurbingo%20i%20Botan.pdf - 2026-09-05

Nationella forskarskolan om åldrande och hälsa Verksamhetsberättelse 2021 CASE - Centre for Ageing and Supportive Environments Centre for Ageing and Supportive Environments Verksamhetsberättelse 2021 2 Omslagsfoto: K. Ruona. Omslagsbilden visar AnnMari Storm, medlem i CASE Brukarråd, som tillsammans med Susanne Iwarsson är i färd med att registrera data i appen för massexperimentet Bostadsförsöket

https://www.case.lu.se/sites/case.lu.se/files/2022-03/Verksamhetsbera%CC%88ttelse%20CASE%202021.pdf - 2026-09-05

Nationella forskarskolan om åldrande och hälsa Verksamhetsberättelse 2021 CASE - Centre for Ageing and Supportive Environments Centre for Ageing and Supportive Environments Verksamhetsberättelse 2021 2 Omslagsfoto: K. Ruona. Omslagsbilden visar AnnMari Storm, medlem i CASE Brukarråd, som tillsammans med Susanne Iwarsson är i färd med att registrera data i appen för massexperimentet Bostadsförsöket

https://www.case.lu.se/sites/case.lu.se/files/2022-09/Verksamhetsbera%CC%88ttelse%20CASE%202021.pdf - 2026-09-05

Verksamhetsberättelse CASE 2022 Verksamhetsberättelse 2022 CASE - Centre for Ageing and Supportive Environments Omslagsfoto: Ann-Christine Påhlson Centre for Ageing and Supportive Environments Verksamhetsberättelse 2022 2 Förord Med denna verksamhetsrapport ger vi en kortfattad sammanfattning av den verksamhet som bedrivits inom Centre for Ageing and Supportive Environments (CASE) under 2022. CASE

https://www.case.lu.se/sites/case.lu.se/files/2023-03/Verksamhetsbera%CC%88ttelse%20CASE%202022.pdf - 2026-09-05

Välkommen att lyssna till forskningsresultat från RELOC-AGE ! Detta webbinar kommer spelas in och finnas tillgängligt på CASE webbsida under perioden 14-26 maj. Ni som deltar i webbinariet kan varken synas eller höras. Det går bra att ställa anonyma frågor via Q&A-funktionen (en fråge- och svarsfunktion) Välkommen till vårt webbinar om forskningsresultat från RELOC-AGE SUSANNE IWARSSON, PROFESSOR,

https://www.case.lu.se/sites/case.lu.se/files/2024-06/Presentationer%20RELOC-AGE%20webbinarium%208%20maj%202024.pdf - 2026-09-05

Nationella forskarskolan om åldrande och hälsa Verksamhetsberättelse 2024 CASE - Centre for Ageing and Supportive Environments Foto: Johan Bävman Centre for Ageing and Supportive Environments Verksamhetsberättelse 2024 2 Förord Med denna verksamhetsrapport ger vi en kortfattad sammanfattning av den verksamhet som bedrivits inom Centre for Ageing and Supportive Environments (CASE) under 2024. CASE

https://www.case.lu.se/sites/case.lu.se/files/2025-03/Verksamhetsber%C3%A4ttelse%20CASE%202024.pdf - 2026-09-05

Microsoft Word - Äldre_patient_Anna Anna – en äldre patient Anamnes och status för Anna Johansson, 82 år Arbete; arbetade tidigare som sjukvårdsbiträde på sjukhem. Anna gick tidigare i pension vid 62 års ålder på grund av värk i lederna. Hon har inte arbetet de senaste 20 åren Familj; Anna blev änka för 8 år sedan. Hon har två barn, båda bor i södra delen av Sverige. Boende; Anna bor i två rum och

https://www.case.lu.se/sites/case.lu.se/files/2025-09/%C3%84ldre_patient_Anna.pdf - 2026-09-05