Retoriken och det livslånga lärandet
Bidraget visar hur man i retorikutbildning kan stödja studenters livslånga lärande och förmåga till egen kompetensutveckling. Skriftliga reflektioner lyfts fram som ett didaktiskt redskap och samarbete med arbetslivskoordinator som ett sätt att stärka utbildningens relevans och överbrygga gränsen mellan utbildning och yrkesliv.
