Hur skolmiljön påverkar delaktighet i skolaktiviteter hosbarn och ungdomar med cerebral pares - En litteraturöversikt.
Abstrakt Bakgrund: Cerebral pares (CP) är en permanent skada som utvecklas innan två års ålder som begränsar barnets funktions- och aktivitetsförmåga. Barn och ungdomar med CP i grund- och gymnasieskolor upplever att skolmiljön inte är anpassad efter deras särskilda behov. Syfte: Att undersöka hur skolmiljön i grund- och gymnasieskola påverkar delaktighet i skolaktiviteter hos barn och ungdomar meAbstract Background: Cerebral palsy (CP) is a permanent injury that develops within the age of two, and permanently impairs the child's functional and performance abilities. Children and adolescents in mainstream primary- and secondary school experience that the school environment is not adapted to their special needs. Purpose: To explore how the school environment in primary- and secondary sc