No title
Kapitlet diskuterer de balancegange mellem nærhed og distance, som pædagoger foretager i mødet med nytilkomne familier med flygtningebaggrund. Mange pædagoger vil gerne give ekstra hjælp til nytilkomne børn og deres familier, men i dette engagement udfordres på den ene side grænserne mellem professionelle og private relationer, på den anden side balancen mellem medfølelse og offergørelse. Kapitlet
