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Il était une fois deux amies de Paris. Une femme mince et une grosse. Elles étaient, les deux, un peu miscontents avec ses vies et les manières avec lesquels les jours ordinaire se sont passé normalement. La grosse femme, Danielle, avait les cheveux blondes, et était institutrice dans l'hôpital. La femme mince, Florence, avait des cheveux marrons et était coiffeuse au centre-ville. Un jour quand i

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C'était une fois une famille qui sáppelle Svensson. Un jour la famille discute d'où elles voudraient aller en été. La mère dans la famille pensait de la famille va aller un pais chaud et la fille de famille pensait d'Italie. Elles discutaient tout la jour mais soudain elles ont décidé. Italie, le pays de leur voyage. La semaine prochaine la famille faisait ses bagage et quand elles étaient finies,

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Anna et Lina veulent aller en Italie. Anna, qui est une dame très grosse, a les cheveux blondes et sa copine porte un pull bleu. Lina veut faire de connaissance des garcons en Italie mais Anna veut se baigner tous les jours. Les filles quittent ses maisons le 3 juillet et elles sont très gaies. Quand Lina voit la voiture verte, elle comprend qu'il ya beacoup de valises. Alors, c'est une très longu

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Microsoft Word - CfP_2.docx EXTENDED CALL TO OCTOBER 15 Integrating Digital History 3rd Digital History in Sweden Conference (DHiS2020) Department of History of Science and Ideas, Uppsala University Digital Humanities Uppsala Uppsala University Library Uppsala / Online, 3–4 December 2020 Following last year’s successful Digital History Conference in Gothenburg we invite historians working on or in

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DHiS2019_Program Digital History – a Field, a Method or just a Phase? 2nd Digital History in Sweden Conference (DHiS2019) Gothenburg, November 14–15, 2019 Organized by Department of Historical Studies, Department of Literature, History of Ideas and Religion & Centre for Digital Humanities, University of Gothenburg, and Division for Science, Technology and Society, Chalmers University of Technology

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historisk tidskrift 140:2 • 2020 M E D D E L A N D E N Digital history – A field, a method or just a phase? Göteborg, 14–15 november 2019 Digital humaniora är som bekant ett forskningsfält som en tid har varit minst sagt hett. Digitalisering och laboratorieliknande miljöer ska bidra till att humaniora re-vitaliseras och tidigare dolda perspektiv lyftas fram i ljuset. Genom riktade satsningar har f

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PowerPoint Presentation DIG.HIST Towards an Ontology of Digital History Malmö University May 24-25, 2018 Workshop Schedule May 24 • 12:00 – Lunch • 13:00-13:45 – Skype session with Anna Foka and Jonathan Westin • Short Break • 13:50-14:50 – Discussion/presentation session: Johan Åhlfeldt, Frank van der Most, Stefan Nyzell, and Peter Brunbech • 14:50 – Coffee break • 15:10-15:35 –15:40-16:10 - 16:1

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Karoline Vildlyng & Max Odsbjerg Pedersen from the Royal Danish Library will teach you to use your knowledge and the skills you already have, to learn new things: text mining and coding in R. You will get an introduction to: • Text mining as a method • Coding in R • Finding texts and sources in digital archives This workshop is for everyone, regardless of existing experience level within coding an

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Aktiviteter franska 3 Les pays francophones Vous planifiez un voyage avec deux amis ! En groupes de trois, choisissez la destination et faites un plan pour le voyage idéal ! 1. Préparez d’abord en groupe le voyage parfait (une présentation Google sur la cuisine et l’habitation, des attractions touristiques et des activités proposées.) 2. Ensuite, vous allez présenter le voyage en groupes croisés (

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L’accident Tu te trouves dans un pays francophone qui t’intéresse. Tu as préparé un programme intéressant pour les jours que tu vas y passer, mais un accident survient ! Tu dois être capable de parler pendant environ 4 à 5 minutes de ce qui s'est passé. (Prenez votre temps et n'hésitez pas à vous entraîner au préalable avec quelqu'un d'autre.) ACTIVITÉ : Imagine que tu passes quelques jours dans u

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Motivation i Moderna Språk - Activités de visualisation Première étape – Activité de base : Une vision Activité d’échauffement (obligatoire) (inspirée des activités du livre Motivating Learning de Hadfield & Dörnyei, 2013) Les élèves lisent les textes suivants et discutent en petits groupes dans quelle mesure leur propre vision de l’avenir ressemble ou non à celle de ces quatre jeunes adultes. Qu’

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Motivation i Moderna Språk - Activités de visualisation Étape 2 : Renforcer la vision L’enseignant.e invite les élèves à s’installer confortablement et à respirer calmement plusieurs fois. L’enseignant.e distribue le texte que les élèves ont écrit lors des activités précédentes. (Enseignant à la classe) Pense à la situation que tu as décrite dans le texte et à comment tu pourrais utiliser la langu

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Motivation i Moderna Språk - Activités de visualisation Étape 4 : Équilibrer la vision Activité 1 (A la classe) « Pensez encore une fois à l’expérience décrite dans le premier texte. Imagine que nous nous croisons par hasard dans la rue dans quelques années. Je suis curieux·se et je te demande comment ton expérience s’est passé. Malheureusement, tu me dis que ça n’a pas marché et que tu n’es pas p

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Motivation i Moderna Språk - Activités de visualisation Étape 6 : Mettre la vision en pratique Activité 1 (inspirée de Hadfield & Dörnyei, 2013, p. 114) (À faire si le temps le permet) Comment le cours de langue au lycée cette année peut-il t’aider à atteindre ton objectif ? Réfléchis à ce que tu as déjà appris (tu peux consulter la plateforme d’apprentissage, tes notes ou ton manuel si tu ne t’en

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El accidente Te encuentras en un país hispanohablante que te interesa. Has preparado un programa interesante para los días que vas a pasar allí, ¡pero ocurre un accidente! Tienes que hablar durante unos 4 o 5 minutos sobre lo que ha pasado. ¡Practica antes con otra persona! TAREA: Imagina que estás pasando unos días en un país hispanohablante. Todo está bien planeado y quieres hacer tu viaje. Pero

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La entrevista de trabajo Actividades en parejas o en tríos 1. Alumno A: . Vas a elegir un país hispanohablante que quieres visitar y un trabajo de verano que te gustaría tener. • Después vas a imaginar que pronto vas a ir a una entrevista de trabajo en ese país y necesitas practicar. • Hoy quedas con tu amigo/a o tus amigos/-as hispanohablantes en una cafetería o restaurante porque necesitas su ay

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/moms/project_moms/Didaktiska_aktiviteter/Spanska/Twistade/La_entrevista_de_trabajo_-_preparaci%C3%B3n_VF.pdf - 2025-10-06

Sich für ein Vorstellungsgespräch vorbereiten Aktivitäten zu zweit: Schüler A und B oder zu dritt: Schüler A, B und C 1. Schüler A: . . Wähle zunächst ein deutschsprachiges Land, in das du reisen möchtest, und einen Ferienjob (oder einen Beruf), den du gerne ausüben würdest. . Stell dir vor, du hättest bald ein Vorstellungsgespräch in diesem deutschsprachigen Land und musst dafür üben. . Heute tri

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/moms/project_moms/Didaktiska_aktiviteter/Tyska/Twistade/MoMS_Die_Vorbereitung_eines_Vorstellungsgespr%C3%A4chs_TY.pdf - 2025-10-06

Motivation i Moderna Språk - Aktivitäten zur Visualisierung Schritt 1: Eine Vision schaffen Die Lehrer bitten die Schüler:innen, sich auf die Situation zu konzentrieren, die sie zuvor in dem Text ausführlich beschrieben haben, und sich vorzustellen, dass sie wirklich passiert (bald oder in ein paar Jahren). (Hinweis: Die Schüler:innen dürfen gerne die Augen schließen, um sich die Situation besser

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/moms/project_moms/Didaktiska_aktiviteter/Tyska/Visualisering_6_steg/MoMS_Visualisierungsaktivit%C3%A4t_1_TY.pdf - 2025-10-06

Motivation i Moderna Språk - Aktivitäten zur Visualisierung Schritt 3 : Die Vision greifbar machen Aktivität 1 A/ Was kann helfen, eine Fremdsprache gut und schnell zu lernen? Was denkst du darüber? Nenne 5 Dinge, die deiner Meinung nach wichtig sind (was sollte man tun oder wie sollte man sein?), um eine Fremdsprache möglichst gut zu lernen? 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – Diskutiert in kleinen Gruppen, was

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Motivation i Moderna Språk - Aktivitäten zur Visualisierung Schritt 5 : Die Vision am Leben erhalten Es ist bald soweit – du fährst zu deinem Reiseziel! Du triffst einen Nachbarn, den du lange nicht gesehen hast. Er erzählt dir, dass er gerade genau das gemacht hat, was du jetzt vorhast. Du nutzt die Gelegenheit und stellst ihm ein paar Fragen, damit deine Reise so cool wie möglich wird. Welche Fr

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