Gesters funktion i narrativer - en jämförelse mellan barn med språkstörning och barn med typisk språkutveckling
Forskning om gester har visat att gester inte bara är ett slumpmässigt bihang till tal, utan också omfattar en rad viktiga funktioner som koordineras med talet. Om och hur gestanvändning påverkas av språkstörning är mindre klarlagt och det finns bara några få studier kring ämnet. Syftet med denna studie är att jämföra gesters funktion i narrativer hos barn med språkstörning respektive barn med typ
