Skrivprocesser i läroboken
Syftet med arbetat är att undersöka hur skrivprocesser behandlas i läroböcker för svenska 1 på gymnasiet. Jag undersöker om och hur läroböcker berör skrivprocesser samt om skrivprocesser finns med explicit eller implicit. I uppsatsen granskas fem läroböcker utifrån en kvalitativ metod. Läroböckerna jag valt ut har tryckts efter införandet av lgy11, vilket innebär att jag har valt bort ett historis