Genrebredd i flöjtundervisning – en kvalitativ intervjustudie kring flöjtpedagogers undervisning på musik- och kulturskola
När jag hade flöjtlektioner på kulturskola värderades inte musiken efter genrer. Min upplevelse var att flera olika genrer förekom lika ofta på lektionerna. När jag senare sökte in till musikhögskolan och var tvungen att välja genre rubbades denna bild och jag frågade mig vad min roll som flöjtpedagog kommer vara. Ska jag nischa mig inom en genre, eller ska jag kunna lära ut lite av varje? SyftetWhen I had flute lessons at the community school of music and art, music was not valued according to genres. My experience was that several different genres were equally common in the lessons. When I later applied to Malmö Academy of Music, and had to choose a genre, this idea was disrupted and I asked myself what my role as a flute teacher would be. Should I specialize myself within a genre, or s