Joint BECC/MERGE Short Project Call Introduction The complementary expertise and methodologies used by MERGE and BECC scientists has the potential to make significant contributions to our understanding of climate change and its links to biodiversity and ecosystem services, and to inform national and international policy and assessments based on the best available science. A series of stimulating d

https://www.merge.lu.se/sites/merge.lu.se/files/2025-04/Joint%20MERGE-BECC%20calltext.pdf - 2025-05-13

Appendix 1 Identified Topics & Knowledge Gaps At the 2024 MERGE Annual Meeting our members discussed and identified the following knowledge gaps within the three topics of the meeting. Machine learning (ML) • Where machine learning can be (further) developed: o Now limited capacity to extrapolate o Active exploration or areas where we lack data o Feedback between data acquisition and modelling o C

https://www.merge.lu.se/sites/merge.lu.se/files/2025-04/SP_Appendix%201.pdf - 2025-05-13

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2020-11/Piano_obl_MUSIKHT21.pdf - 2025-05-13

januari 2021 Litteratur Obligatorisk litteratur: Aspelin, Jonas. (2011). Relationell specialpedagogik - i teori och praktik. Malmö: Gleerups förlag. (s. 13-27, 27-45, 179-190). Bruce, Barbro., Rubin, Maria., Thimgren, Pia., & Åkerman, Roger. (2016). Specialpedagogik i professionellt lärarskap. Malmö: Gleerups. (Läs främst kap. 2, 4 och 5). Heilskov Elvén, Bo. (2012). Utvecklingsrelaterade och funk

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2021-01/Lamp58_Litteratur.pdf - 2025-05-13

januari 2021 Litteratur LAMP58 / LIMP26 Specialpedagogik Obligatorisk litteratur: Aspelin, Jonas. (2011). Relationell specialpedagogik - i teori och praktik. Malmö: Gleerups förlag. (s. 13-27, 27-45, 179-190). Bruce, Barbro., Rubin, Maria., Thimgren, Pia., & Åkerman, Roger. (2016). Specialpedagogik i professionellt lärarskap. Malmö: Gleerups. (Läs främst kap. 2, 4 och 5). Heilskov Elvén, Bo. (2012

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2021-02/Lamp58_LIMP26_Litteratur.pdf - 2025-05-13

Januari 2021 Litteratur LAMB43 / LIML25 Barn och ungdomars lärande och samspel i grupp Aspelin, Jonas. (2013). Vad är relationell pedagogik? I: J. Aspelin (red.) Relationell specialpedagogik - i teori och praktik. Kristianstad University Press. (10 sidor) http://hkr.diva- portal.org/smash/get/diva2:633608/FULLTEXT01.pdf (Länkar till en externa sida.) Borgström Källén, Carina. (2014). När musik gör

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2021-02/Litteraturlista%20LAMB43_LIML25.pdf - 2025-05-13

img001.jpg img002.jpg img003.jpg img004.jpg img005.jpg img007.jpg img008.jpg img009.jpg img010.jpg img011.jpg img012.jpg img013.jpg img014.jpg img015.jpg img016.jpg img017.jpg img018.jpg img019.jpg img020.jpg img021.jpg img022.jpg img023.jpg img024.jpg img025.jpg img026.jpg img027.jpg img028.jpg img029.jpg img030.jpg img031.jpg img032.jpg img033.jpg img034.jpg img035.jpg

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2021-02/Obl%20stycke%20Ky%20master%202021.pdf - 2025-05-13

112 Kvällsmåne I Grave ( J = 60) pp Må - nen är död, död. co11faLJ,11oJ. pp 5 Allegretto När-------- p Text: F. G Lorca ur "Can;(ionc " ( 1921-24) v. övers: Estrid Tenggrc11 Musik: Martin Bagge (f.1958) Men den ska p ====- vin - den från --====

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2021-02/kvallsmane_i_bagge.pdf - 2025-05-13

Brevmall Utbildningsplan 1. Identifikation 1. Programmets namn Ämneslärarutbildning 2. Omfattning i högskole- poäng 270hp / 300hp / 330hp 3. Nivå Avancerad 4. Programkod LAÄ7N (Ämneslärarutbildning med inriktning mot årskurs 7-9) LAÄGN (Ämneslärarutbildning med inriktning mot gymnasieskolan) LAM79 (Ämneslärarutbildning i musik med inriktning mot årskurs 7-9) LAMGY (Ämneslärarutbildning i musik med

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2021-03/Utbildningsplan_161111.pdf - 2025-05-13

Litteraturlista Den Mångdimensionella Musikläraren ht 2020 Arevik, N. (2016). Dags att syna tekniken? Pedagogiska Magasinet, nr 2/2016 (se pdf i canvas) Bamford, A. (2016). Här möts det fysiska och det virtuella. Pedagogiska Magasinet, nr 2/2016 (se pdf i canvas) Bengtsson, P. (2014). Vad ska vi med skolan till? Pedagogiska Magasinet, nr 1/2014 (s. 28-31, 41-65) (se pdf i canvas) Burnard, P. (2015

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2021-10/Litteraturlista%20LAMA13%20H20.pdf - 2025-05-13

Lägg till titel Sida 1 av 3 Ämneslärarutbildningen i musik Ämne 2, musik Estetiska fördjupningskurser 2021 Ämne 2 musik, Estetiska fördjupningskurser läsåret 2022-23 Innehåll  Totalt omfattar de estetiska fördjupningskurserna 90hp och läses vid Musikhögskolan i Malmö. Kursernas innehåll och omfattning presenteras nedan. Om man önskar göra utlandsstudier eller ett utbyte med annan musikhögskola i S

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2021-12/Amne2,%20musik,%20tillg.%202021.pdf - 2025-05-13

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2022-01/Obl%20stycke%20master%2022.pdf - 2025-05-13

Webbregistrering via Ladoks studentgränssnitt Logga in på student.ladok.se. På startsidan ser du vilka kurser du är antagen till. Kursen nedan är öppen för registrering och du ser hur många dagar det är kvar tills registreringen stänger. Du kan se att du inte är registrerad på kursen. Klicka på Registrera för att registrera dig på kursen. Information om kursen och vad registreringen innebär visas.

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2022-02/Manual%20-%20Webbregistrering%20-%20student.pdf - 2025-05-13

22 Utbildningsplan Musikerutbildning arrangering/komposition jazzinriktning, 180 hp – kandidat 1. IDENTIFIKATION Programmets namn och inriktning: musikerutbildning, arrange- ring/komposition jazzinriktning. Omfattning i högskolepoäng: 180. Nivå: Grundnivå (G). Programkod: KGMUS. Inriktning: ARKJ. 2. BESLUTSUPPGIFTER Utbildningsplanen är reviderad och beslutad av konstnärliga fakul- tetsstyrelsen 2

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2022-05/22arrkompjazz.pdf - 2025-05-13

Lägg till titel Sida 1 av 2 Ämneslärarutbildning i musik Datum 2022-06-20 Litteraturlista Forskning i skolans vardag ht 2022 Blackwell, Jennifer., McPherson, E. Gary., & Hallam, Sue. (2022). Musical potential, giftedness, and talent development. In Gary. E. McPherson. (red.) The Oxford Handbook of Music Performance, Volume 1. Oxford University Press. (s. 31-55)[27 sidor, se pdf i Canvas] Blackwell

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2022-06/Litteraturlista%20Forskning%20i%20skolans%20vardag_T%20ht22%20.pdf - 2025-05-13

KPU Översikt Kompletterande pedagogisk utbildning 90 hp Termin 1 Termin 2 Termin 3 Didaktik och VFU 1 KUME10 12 Didaktik och VFU 2 KUME20 7,5 Didaktik och VFU 3 KUME30 12 VFU grundskola (7,5) Ämnesdidaktik grundskola (4,5) Digitala verktyg Ensembleledning VFU gymnasieskola (4,5) Ämnesdidaktik gymnasieskola (1,5) Ämnesmetodik (1,5) VFU gymnasieskola (9) Ämnesdidaktik gymnasieskola (3) Ensembleledni

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2022-12/Kompletterande%20pedagogisk%20utbildning%2090%20hp,worddokument.pdf - 2025-05-13

Litteratur BULSIG VT23 Sida 1 av 3 Januari 2023 Litteraturlista – MULE43 Barn och ungdomars lärande och samspel i grupp Almqvist, Jonas., Hamza, Karim., & Olin, Anette. (2017). Undersöka och utveckla undervisning. Professionell utveckling för lärare. Studentlitteratur. (s.155-171, 16 sidor) (Finns som PDF. Boken finns inläst på LEGIMUS för den som har tillgång till denna resurs) Aspelin, Jonas. (2

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2022-12/Litteratur%20BULSIG%20VT23.pdf - 2025-05-13

Litteratur Specialpedagogik LAMP58 Sida 1 av 3 Januari 2023 Litteraturlista – LAMP58 Specialpedagogik Bernmalm, E. (2022). Gemenskapens gränser: Stigmahantering och pluralistisk fostran i gymnasieskolan. Institutionen för utbildningsvetenskap, Humanistiska och teologiska fakulteterna, Lunds universitet. (Urval 9 sidor) Bernmalm, E., & Nästesjö, J. (2021). Mellan två utbildningsramar: Strategier fö

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2022-12/Litteratur%20Specialpedagogik%20LAMP58.pdf - 2025-05-13

Litteraturlista Forskning i skolans vardag ht23 Sida 1 av 2 Datum 2023-06-10 Ämneslärarutbildning i musik Litteraturlista Forskning i skolans vardag ht 2023 Blackwell, Jennifer., McPherson, E. Gary., & Hallam, Sue. (2022). Musical potential, giftedness, and talent development. In Gary. E. McPherson. (red.) The Oxford Handbook of Music Performance, Volume 1. Oxford University Press. (s. 31-55)[27 s

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2023-06/Litteraturlista%20Forskning%20i%20skolans%20vardag%20ht23%20%5B1%5D.pdf - 2025-05-13

Kulturskolepedagog 90 hp Kulturskolepedagog 90 hp MUSIK/KONST/SCENKONST TERMIN 1 En kulturskola för alla, 3 hp KUPE10 Inkluderande och specialpedagogiska perspektiv i kulturskolan, 7,5 hp KUPE11 Kulturskolan som idé och praktik I, 7,5 hp KUPE12 Ämnesdidaktik I, 7,5 hp Musik KUPE13 Scenkonst KUPE14 Konst KUPE15 VFU I, 4,5 hp KUPE16 TERMIN 2 Barns utveckling, lärande och samspel i grupp i kulturskol

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2024-01/Kulturskolepedagog%2090%20hp.pdf - 2025-05-13