Information till personer som kan komma att beröras av forskningsprojektet Våldtäkt i Sverige 1990-2013. Ett historiskt och intersektionellt perspektiv på våldtäkt inom olika genrer. Bakgrund, syfte och genomförande      Under perioden 1990 till 2013 har våldtäktsparagrafen ändrats flera gånger. Det offentliga samtalet kring våldtäkter har ökat markant under perioden och synen på den skyddsvärda o

https://www.genus.lu.se/lena-karlsson/forskningsprojekts-information - 2025-06-29

SASA25, FALL The course Gender, Citizenship and Migration explores gendered and racialized processes of inclusion and exclusion to the nation state. Issues regarding sexuality and reproduction in relation to citizenship are also addressed. The aim of this course is to provide you with basic knowledge of current racialized formations of gender, citizenship, and migration. Social, economic, politica

https://www.genus.lu.se/utbildning-1/fristaende-kurser/grundniva/gender-citizenship-and-migration-75-credits - 2025-06-29

En bred utbildning och en stark examen – läs vårt kandidatprogram! Att läsa ett kandidatprogram innebär att följa en genomtänkt, välorganiserad utbildningsgång som leder fram till en kandidatexamen. Kandidatprogrammet i genusvetenskap erbjuder en fast studieordning som samtidigt ger möjligheter att välja fördjupningsområde och profil. Programstudenter är garanterade platser på kurser som ingår i p

https://www.genus.lu.se/utbildning-1/kandidatprogram - 2025-06-29

Studierektor I Universitetslektor Kontaktinformation E-post: marta [dot] kolankiewicz [at] genus [dot] lu [dot] seOrganisation Genusvetenskap Hämtställe: 31 WebbplatsMarta Kolankiewicz profil i Lunds universitets forskningsportalAndra roller Profilområdesmedlem LU profilområde: Mänskliga rättigheter Studierektor för grundutbildningen GenusvetenskapBackgroundI earned my PhD in 2015 from the Departm

https://www.genus.lu.se/marta-kolankiewicz - 2025-06-29

Forskarutbildning i genusvetenskap vid Lunds universitet startade under höstterminen 2006 då de första doktorandtjänsterna tillsattes. Forskarutbildningen omfattar 240 högskolepoäng (motsvarande fyra års studier) och avslutas med att doktoranden vid en offentlig disputation försvarar sin tryckta doktorsavhandling. Fil.lic.-examen omfattar 120 högskolepoäng och avslutas med en licentiatavhandling,

https://www.genus.lu.se/forskning-0/forskarstudier - 2025-06-29

Arbetet med jämställdhet, likabehandling och mångfald på universitetet och på vår institution Arbetet på Avdelningen för genusvetenskapMålet på Avdelningen för genusvetenskap är att all verksamhet ska vara fri från sexism, rasism, homofobi, transfobi och exkludering på grund av ålder eller funktionsnedsättning. Arbetet inkluderar de sju diskrimineringsgrunderna: kön, könsidentitet eller könsuttryc

https://www.genus.lu.se/om-avdelningen/jamstalldhet-likabehandling-och-mangfald-jlm - 2025-06-29

De flesta av Avdelningen för genusvetenskaps kurser kan sökas som fristående kurser, utanför programmen, men flera av dem ingår också i våra kandidat- och masterprogram. Du kan se hela vårt kursutbud i menyn här till vänster. Genusvetare intresserar sig för makt, resursfördelning och ojämlikhet i dagens och gårdagens samhälle, globalt och lokalt, i till exempel reklam, klassrum och rikspolitik. Ge

https://www.genus.lu.se/utbildning-1/fristaende-kurser - 2025-06-29

"Att få möta andra unga människor från hela världen, och från olika amerikanska bakgrunder är en lika viktig, om inte den viktigaste delen, av att studera utomlands."  Namn: Maja TolgravenÅlder: 25 årUtbildning: Läser Kandidatprogrammet i genusvetenskap med inriktning mot migration och globalisering. Under sina valbara kurser på programmet åkte Maja på utbytesstudier till University of California,

https://www.genus.lu.se/utbildning-1/studentportratt/maja-tolgraven - 2025-06-29

www.pedental.sewww.facebook.com/pedental  Therése Wintélius - Pedental #1 Describe the idea:Dental fear and dental anxiety is fequent in both children and adults. The foundation of that fear is often built during childhood. My idea is aiming towards making the dental visit fun, engaging and to give back control and a sense of participation to the child through child friendly dental instruments. Pr

https://www.leapfrogs.lu.se/alumni-0/alumni-2018/therese-wintelius-pedental - 2025-06-29

Viktor Johansson - Solo Sun Stove #1 Describe the idea:The solar energy that reaches earth exceeds human needs many times over. A vast free resource with the right tools in hand. My project is a cookstove that stores solar energy for use on demand, whether that is inside or after sundown. A flexible solution to create relief for people living in energy poverty and to enable empowerment, aspiration

https://www.leapfrogs.lu.se/alumni-0/alumni-2018/viktor-johansson-solo-sun-stove - 2025-06-29

https://youtu.be/MGbgD8AQr34  Viktoriia Zinchuk, - Homewards #1 Describe the idea:Our goal is to create sustainable, environment-friendly and innovative infrastructure that simplifies the process of talent mobility. Homewards is a circular subscription web service, based on the principles of sharing economy. Homewards offers access to various products through a rental system. The users can rent di

https://www.leapfrogs.lu.se/alumni-0/alumni-2018/viktoriia-zinchuk-homewards - 2025-06-29

Please check out our website! http://changemakerinslums.com/    Wenjing Yang - Changemaker in Slums #1 Describe the idea:Changemaker in Slums (http://changemakerinslums.com/) is a for-profit venture aiming to help low-cost private schools to become self-sustainable.  In Kenya, 90% of private schools shut down after 3 years. We currently work with 2 private schools there to co-create a revenue gene

https://www.leapfrogs.lu.se/alumni-0/alumni-2018/wenjing-yang-changemaker-slums - 2025-06-29

bylife.io Zacharias Holm - Bylife #1 Describe the idea: Byife’s mission is to bring nature indoors. Why might you think? Because the effects that nature has on our health is enormous and by developing smart living walls we bring the greens indoor. Our vision is to revolutionize how plants are used and consumed today.  Who are you? Previous education/jobs/ experiences etc. I am driven by setting up

https://www.leapfrogs.lu.se/alumni-0/alumni-2018/zacharias-holm-bylife - 2025-06-29

 Ivan Kyambadde - AJEA Media #1 Describe the idea:AJEA is a digital media distributor that sells media products to areas with unreliable or no internet connections.  AJEAS unique selling point is that it uses a vending style machine to deliver media products like film, television, music, software, games, ebooks etc directly to the consumer. Who are you? Previous education/jobs/ experiences etc.I h

https://www.leapfrogs.lu.se/alumni-0/alumni-2018/ivan-kyambadde-ajea-media - 2025-06-29

 Ebba Schollin - Reat Foods #1 Describe the idea:Reat Foods will deliver real, unprocessed, unrefined foods in the most convenient format possible: frozen. We will offer a convenient solution, mixing frozen greens, fruits and vitamins into pucks. These pucks are meant to be blended with a preferable liquid. This could be either warm or hot, a lot or a little, dependable on if you want to make a sm

https://www.leapfrogs.lu.se/alumni-0/alumni-2018/ebba-schollin-reat-foods - 2025-06-29

https://youtu.be/MGbgD8AQr34  Ilona Polishko - Homewards  #1 Describe the idea:Our goal is to create sustainable, environment-friendly and innovative infrastructure that simplifies the process of talent mobility. Homewards is a circular subscription web service, based on the principles of sharing economy. Homewards offers access to various products through a rental system. The users can rent diffe

https://www.leapfrogs.lu.se/alumni-0/alumni-2018/ilona-polishko-homewards - 2025-06-29

Upptäck vad våra Leapfrogs-deltagare 2024 uppskattade mest från programmet. Deltagare från Leapfrogs 2024 delade med sig av hur programmet betydligt påverkade deras entreprenöriella resa:Ovärderliga nätverk och kontakter:"Leapfrogs-programmet öppnade fantastiska dörrar till viktiga entreprenöriella nätverk, särskilt genom de kontakter som skapades på MINC. Atmosfären främjade samarbete, vilket kom

https://www.leapfrogs.lu.se/leapfrogs-2024 - 2025-06-29

   Blog post #1 Describe the idea!We have developed a material made out of biproducts from potatoes and starch cultivation that is biodegradable.  Our vision is to replace single use disposable articles made of plastic and paper. The purpose of our products is to reduce forest debris, landfills and create a more sustainable future for animals, nature and society. Who are you? Our team consists of

https://www.leapfrogs.lu.se/alumni-0/2019/alexis-bernadechi-greenwhale - 2025-06-29

 Blog post #1 Describe the idea (Maximum 75 words)As a part of the digital development in Swedish primary schools, programming is to be integrated into the curriculum. Currently, programming has been integrated into maths and technical subjects, but many teachers are not educated in programming. We believe that this perception of programming is limited and are developing a concept for creative pro

https://www.leapfrogs.lu.se/alumni-0/2019/alison-thomas-concrete-code-creations - 2025-06-29

 Blog post #1 Describe the idea!Our idea is to develop a training equipment for practicing venipuncture, the procedure where access to the bloodstream is gained. This procedure is performed in order to draw blood or insert a venous catheter. The equipment available today is expensive and does not resemble human patients in a successful way. Our equipment is supposed to be cheaper, reusable and hav

https://www.leapfrogs.lu.se/alumni-0/2019/andreas-bengtsson-venilearn - 2025-06-29