Filetype
Lägg till titel Ämneslärarutbildning i musik Sida 1 av 2 2 Sida 3 av 2 Datum 2023-06-10 Litteraturlista Forskningens kreativa genvägar ht 2023 Brinkkjaer, Ulf. & Høyen, Marianne. (2020). Vetenskapsteori för lärarstudenter. Studentlitteratur. [ca 224 s] (Boken finns också inläst på LEGIMUS för den som har tillgång till denna resurs) Christoffersen, L., & Johannessen, A. (2015). Forskningsmetoder fö
Kulturskolepedagog 90 hp Kulturskolepedagog 90 hp MUSIK/KONST/SCENKONST TERMIN 1 En kulturskola för alla, 3hp KUSE15 Inkluderande och specialpedagogiska perspektiv i kulturskolan, 7,5hp KUSE10 Kulturskolan som idé och praktik 1, 7,5hp KUSE11 Ämnesdidaktik 1, 7,5hp Musik KUSE17 Scenkonst KUSE13 Konst KUSE14 VFU 1, 4,5hp KUSE16 TERMIN 2 Lärande och ledarskap i kulturskolan, 7,5hp KUSE27 Barn och ung
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2023-06/O%CC%88versikt_Kulturskolepedagog%2090%20hp.pdf - 2026-09-20
Litteratur Utvärdering MULM53, VT24 Sida 1 av 2 November 2023 Litteraturlista – MULM53 Utvärdering Almqvist, Jonas., Hamza, Karim., & Olin, Anette. (2017). Undersöka och utveckla undervisning. Professionell utveckling för lärare. (s. 173- 189). Studentlitteratur. [16 sidor, se pdf i Canvas]. (Boken finns inläst på LEGIMUS för den som har tillgång till denna resurs) Blossing, Ulf., & Wennergren, An
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2023-11/Litteratur%20Utva%CC%88rdering%20VT24.pdf - 2026-09-20
Kulturskolepedagog 90 hp Kulturskolepedagog 90 hp MUSIK/KONST/SCENKONST TERMIN 1 En kulturskola för alla, 3 hp KUPE10 Inkluderande och specialpedagogiska perspektiv i kulturskolan, 7,5 hp KUPE11 Kulturskolan som idé och praktik I, 7,5 hp KUPE12 Ämnesdidaktik I, 7,5 hp Musik KUPE13 Scenkonst KUPE14 Konst KUPE15 VFU I, 4,5 hp KUPE16 TERMIN 2 Barns utveckling, lärande och samspel i grupp i kulturskol
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2024-01/Kulturskolepedagog%2090%20hp.pdf - 2026-09-20
Litteraturlista Forskning i skolans vardag ht23 Sida 1 av 2 Beslutad i Utbildningsnämnden för ML 2024-06-12 Ämneslärarutbildning i musik Litteraturlista Forskning i skolans vardag ht 2024 Blackwell, Jennifer., McPherson, E. Gary., & Hallam, Sue. (2022). Musical potential, giftedness, and talent development. In Gary. E. McPherson. (red.) The Oxford Handbook of Music Performance, Volume 1. Oxford Un
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2024-06/Litteraturlista%20Forskning%20i%20skolans%20vardag%20ht24.pdf - 2026-09-20
Lägg till titel Sida 1 av 4 Ämneslärarutbildning i musik Beslutad i Utbildningsnämnden för ML 2024-06-12 Litteraturlista – MULE13, Den Mångdimensionella Musikläraren, 9hp • Den mångdimensionella musikläraren Beghetto, Ronald. A. (2021). Creativity in K-12-schools. In Sternberg, R. J. & Kaufman, J. C. (Eds.). Creativity: An introduction. Cambridge University Press. (s. 224-236) [13 sidor, se pdf i
Lägg till titel Sida 1 av 5 Beslutad i Utbildningsnämnden för ML 2024-06-12 Litteraturlista – MULM63, Bedömning, betygsättning och Forskningens kreativa genvägar, 11,5hp • Bedömning och betygssättning Carlgren, I., Forsberg, E., & Lindberg, V. (2009). Perspektiv på den svenska skolans kunskapsdiskussion. (s. 11–39). Stockholms universitetsförlag. https://www.diva- portal.org/smash/get/diva2:371489
Lägg till titel Sida 1 av 2 Ämneslärarutbildningen i musik Uppdaterad juni 2025 Detaljerad arbetsplan för lå 25/26 GY (ett exempel med autoetnografi som metod) Vecka Att göra Handledning/seminarier 36 Val av ämnesområde, undersökningsgrupp och metod för SA. Läs tidigare forskning/litteratur/metodlitteratur SA-LAB I 37-38 Genomför enkätstudien. Läs tidigare forskning/litteratur. Skriv preliminär fr
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2025-06/Detaljerad%20arbetsplan_autoetnografi%20GY%202025.pdf - 2026-09-20
Lägg till titel Sida 1 av 2 Ämneslärarutbildningen i musik Uppdaterad juni 2025 Detaljerad arbetsplan för lå 25/26 KPU (ett exempel med autoetnografi som metod) Vecka Att göra Handledning/seminarier 36 Val av ämnesområde, undersökningsgrupp och metod för SA. Läs tidigare forskning/litteratur/metodlitteratur SA-LAB I 37-38 Genomför enkätstudien. Läs tidigare forskning/litteratur. Skriv preliminär f
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2025-06/Detaljerad%20arbetsplan_autoetnografi%20KPU%202025.pdf - 2026-09-20
Lägg till titel Sida 1 av 2 Ämneslärarutbildningen i musik Uppdaterad juni 2025 Detaljerad arbetsplan lå 25/26 GY (ett exempel med observation som metod) Vecka Att göra Handledning/seminarier 36 Val av ämnesområde, undersökningsgrupp och metod för SA. Läs tidigare forskning/litteratur/metodlitteratur SA-LAB I 37-38 Genomför enkätstudien. Läs tidigare forskning/litteratur. Skriv preliminär frågestä
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2025-06/Detaljerad%20arbetsplan_observation%20GY%202025.pdf - 2026-09-20
Lägg till titel Sida 1 av 2 Ämneslärarutbildningen i musik Uppdaterad juni 2025 Detaljerad arbetsplan lå 25/26 KPU (ett exempel med observation som metod) Vecka Att göra Handledning/seminarier 36 Val av ämnesområde, undersökningsgrupp och metod för SA. Läs tidigare forskning/litteratur/metodlitteratur SA-LAB I 37-38 Genomför enkätstudien. Läs tidigare forskning/litteratur. Skriv preliminär frågest
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2025-06/Detaljerad%20arbetsplan_observation%20KPU%202025.pdf - 2026-09-20
Lägg till titel Sida 1 av 5 Ämneslärarutbildning i musik Beslutad i Kvalitetsnämnden för grundutbildning 2025-06-12 Litteraturlista – MULE13, Den Mångdimensionella Musikläraren, 9hp • Den mångdimensionella musikläraren Beghetto, Ronald. A. (2021). Creativity in K-12-schools. In Sternberg, R. J. & Kaufman, J. C. (Eds.). Creativity: An introduction. Cambridge University Press. (s. 224-236) [13 sidor
Ämneslärarutbildning i musik med inriktning mot gymnasieskolan, 300 hp Ämneslärarutbildning i musik med inriktning mot gymnasieskolan, 300 hp TERMIN 1 30 hp Instrumentalstudier och ensemble 1 MULE10 POÄNG TIMMAR Totalt 11,5 48 Huvudinstrument 3 9 Ensemble 2,5 20 Ackordinstrument 1,5 4 Sång och röstkännedom 1,5 4 PIK trummor/bas 1,5 10 Konsertprojekt 1,5 x Musikteori och musiken i samhället 1 MULE1
Utbildningsplan Konstnärligt masterprogram i musik - komposition, arrangering och musikteori Lunds universitet Konstnärliga fakulteten KAMKA, Konstnärligt masterprogram i musik - komposition, arrangering och musikteori, 120 högskolepoäng Master's Programme in Music - Composition, Arranging and Music Theory, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2025-12/KAMKA,%20Faststa%CC%88lld%20Utb.Plan%20(1).pdf - 2026-09-20
Översikt ämne 2, Estetiska fördjupningskurser i Musik Översikt ämne 2, Estetiska fördjupningskurser i Musik Digitalt skapande, 23 hp TERMIN 5 Digitalt skapande 1 – 7,5 hp LEMA10 POÄNG TIMMAR Musikproduktion 1 3,5 24 Musikproduktion 2 4 22 TERMIN 6 Digitalt skapande 2 – 7,5 hp LEMA20 POÄNG TIMMAR Musikproduktion 3 1,5 7 Musikproduktion 4 1,5 14 Musikproduktion 5 4,5 20 TERMIN 7 Digitalt skapande 3
Välkommen att lämna en idéskiss till ett ULF-projekt! Här beskriver du huvuddragen i den idé som du har om ett ULF-projekt. Även om det är en skiss som efterfrågas, är det viktigt att det du lämnar in inte är skissartat. Ta gärna hjälp av resurser du har i din närhet innan du lämnar in skissen för bedömning. Idéskissen skickas till anna.houmann@mhm.lu.se senast den 27 februari 2026. Projekttitel H
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2026-01/Id%C3%A9skiss%20ULF%20LU%20VT26.docx - 2026-09-20
Digital ansökan om reseersättning i samband med VFU Observera sista dag för inlämning av blankett och kvitto: o För VFU under hösttermin 25 november o För VFU under vårtermin 25 maj Bifoga samtliga kvitton sorterade efter datum. Maila därefter din ansökan i PDF-format till VFU-ledare (anna.edstrom_rudolf@mhm.lu.se eller siri.skansberger@mhm.lu.se ) Namn Personnummer (ååmmdd-xxxx) Årskurs Gatuadres
Musikhögskolan i Malmö Sida av 1 2 Rätt svarsalternativ demoprov i Musiklära Tonnamn och oktavlägen: Fråga 1: Trestrukna e (e3) Fråga 2: Ettstrukna g (g1) Fråga 3: Ettstrukna hiss (h#1) Fråga 4: Ettstrukna diss Intervall: Fråga 1: Liten sext (L6) Fråga 2: Stor septima (S7) Fråga 3: Ren kvart (R4) Fråga 4: Överstigande kvart (Ö4) Tonarter: Fråga 1: E-dur Fråga 2: Bb-moll Fråga 3: B-dur Fråga 4: C-
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2026-03/Facit%201%20Musikla%CC%88ra%20Demoprov%20MHM.pdf - 2026-09-20
G1 Version 6 Piano MHI 2026 När jag Em7 A ser dig gå för D A/C bi, un drar B m7 B 7 - - 4 om det kan bli vi? Em7 Jag vill G/A D D/F ve ta, vill ha G D svar: kän ner du som F /C B m7 -- 8 jag? Em7 A 7 D A Om du blir B m7 12 min så blir jag Em7 1. din i Asus4 A
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2026-03/G1%20Obligatorisk%20sa%CC%8Ang%20GITARR%202026.pdf - 2026-09-20
Malmö Academy of Music Symphony Orchestra on tour SAMULI ÖRNSTRÖMER, CONDUCTOR MARIA PALUSZYNSKA, VIOLIN 11 MAY 17.00 | ROSENBERGSALEN MALMÖ ACADEMY OF MUSIC 13 MAY 19.30 | HOCHSCHULE FÜR MUSIK UND THEATER ROSTOCK 15 MAY 19.00 | STANISŁAW MONIUSZKO ACADEMY OF MUSIC IN GDANSK Inledande text A warm welcome to this concert with the Malmö Academy of Music Symphony Orchestra – an opportunity to meet th
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2026-04/Program_Musikho%CC%88gskolans%20symfoniorkester_turne%CC%81.pdf - 2026-09-20
