Publicerad 27 maj 2020 En kurs i Canvas är aldrig bättre än sin struktur. En kurs i Canvas som saknar struktur blir lätt en kurs som studenterna upplever svår. Björn Fritz, studierektor på Institutionen för kulturvetenskaper och dessutom Canvas-koordinator berättar nedan om sina tankar kring kursstruktur:  Hur ser en bra kurs ut? Under det gångna årets arbete med canvas har det gjorts många bra ku

https://www.education.lu.se/artikel/du-vet-val-att-det-ar-strukturen-som-raknas - 2025-07-29

Publicerad 26 januari 2021 Foto: Damian Zaleski via Unsplash Canvas har en ny editor (ofta kallad innehållsredigerare) som kan göra det lättare att jobba med texter och länkar och att infoga bilder och video från studio. Innehållsredigeraren hittar man bla i anslag, uppgifter, diskussioner, sidor och quizzar. Editorn - en funktionsöversikt Arbetsytan ser ut som vanligt Det har tillkommit en ny men

https://www.education.lu.se/artikel/nya-editorn-i-canvas-ar-har - 2025-07-29

Publicerad 2 februari 2021 Foto: You X Ventures på Unsplash.com Padlet kan ses som en anslagstavla online som kan användas för kommunikation, interaktion och samarbete. Man kan skapa inlägg med texter, bilder, länkar eller film genom att klicka på padletytan och skriva.  Olika sätt att använda Padlet Ytterligare en anledning till att Padlet har blivit så populärt är att det är så enkelt att skapa

https://www.education.lu.se/artikel/nu-finns-padlet-utan-begransningar-pa-lu - 2025-07-29

Av bjorn [dot] fritz [at] kultur [dot] lu [dot] se (Björn Fritz) - publicerad 2 mars 2021 Med tydliga lärandemål och ett gott bruk av Canvas kan vi göra bättre examinationer som kräver mindre arbete av oss som lärare. Här vill jag visa hur en komplex examinationsform kan göras enklare för både lärare och studenter genom att bygga den på ett genomtänkt sätt i Canvas. Photo by pan xiaozhen on Unspla

https://www.education.lu.se/artikel/forenkla-med-formativ-examination - 2025-07-29

Av ann-catrin [dot] johansson [at] lth [dot] lu [dot] se (Ann-Catrin Johannsson) - publicerad 24 februari 2021 Att det är en konst att skriva bra flervalsfrågor är det nog många lärare som håller med om. Flervalsfrågor, på engelska kallade Multiple Choice Questions eller MCQ, är så kallade stängda frågor, där den som svarar får välja bland ett antal givna svarsalternativ istället för att själv for

https://www.education.lu.se/artikel/konsten-att-formulera-flervalsfragor-till-ett-quiz - 2025-07-29

Publicerad 16 februari 2021 I kursen Reaktionsteknik ingår obligatoriska datorövningar. Vid datorövningarna används Matlab. Den pågående pandemin gjorde att datorövningar inte kunde genomföras på plats. Under datorövningarna får studenterna både hjälp med uppgifterna och det noteras vilka uppgifter som avklarats. För att kunna genomföra datorövningarna valdes att ta hjälp av Matlab Grader Foto: Il

https://www.education.lu.se/artikel/att-genomfora-datorovningar-online - 2025-07-29

Av christoffer [dot] johansson [at] biol [dot] lu [dot] se (Christoffer Johansson) - publicerad 2 mars 2021 Photo: Markus Spiske on Unsplash The pandemic has made us test alternatives to our traditional exam methods, alternatives that work digitally and on remote. Some of these alternatives are worth keeping also when we head back to traditional, on campus, teaching. One thing we have learned the

https://www.education.lu.se/artikel/digital-open-book-exam-flexible-option - 2025-07-29

Publicerad 2 mars 2021 When using quizzes you might want to adjust the points to make them better match what the student deserve. Photo by Ben White on Unsplash Inflexibility Many of us are using the quiz function in Canvas, both for allowing students to practice and for exams. Canvas uses a rather inflexible way of automatically grading the answers in most cases – either the answers are completel

https://www.education.lu.se/artikel/using-quizzes-give-your-students-points-they-deserve - 2025-07-29

Publicerad 26 februari 2021 Ska du ha ha en tenta snart och behöver inspiration? Institutionen för kemiteknik har utvecklat en mall för tentamenskurser i Canvas som återfinns i Canvas Commons. I den finns bland annat en ärlighetsmodul där studenterna intygar att de förstått instruktionerna och vad det innebär att arbeta på egen hand. Foto: Andrea Piacquadio på pexels.com. Ärlighetsquiz En viktig d

https://www.education.lu.se/artikel/en-arlighetsmodul-ar-en-god-ide - 2025-07-29

Av mattias [dot] frisk [at] mhm [dot] lu [dot] se (Mattias Frisk) - publicerad 26 februari 2021 Det här är ett exempel på hur det kan se ut när en student på Musikhögskolan gör en videoinlämning på en uppgift i en kurs. Foto: Josh Sorenson från Unsplash.com. I videon nedan visar och berättar jag hur det ser ut i Speedgradern när en student lämnat in en video och får återkoppling via Studios kommen

https://www.education.lu.se/artikel/digital-examination-med-hjalp-av-studio - 2025-07-29

Publicerad 2 mars 2021 Under pandemin, då de allra flesta studenter behövde tentera på distans fanns det många lärare som ville ersätta övervakningen i sal med kameraövervakning via Zoom. Det kanske bara behövs i undantagsfall i fortsättningen och det finns många olika sätt att hantera detta på, men nedan skriver Karin Bergman från Nationalekonomi om hur de gjorde. Foto: Patrick on Unsplash Vi har

https://www.education.lu.se/artikel/sa-har-gjorde-vi-tentor-med-kameraovervakning-i-zoom - 2025-07-29

Publicerad 25 februari 2021 Som svenskt lärosäte behöver Lunds universitet se till så att studenter med funktionsnedsättning kommer i jämförbar situation med andra studenter. Du som är kursansvarig eller examinator kan behöva göra justeringar för att undervisningen och examinationen ska vara tillgänglig för studenter som har en funktionsnedsättning. Photo by Lukas Blazek on Unsplash En del student

https://www.education.lu.se/artikel/vikten-av-forlangd-skrivtid - 2025-07-29

Publicerad 25 februari 2021 På en masterkurs i handelsteori där ordinarie tentamen genomfördes skriftligt i sal innan pandemin slog till, genomfördes omtentamen och uppsamlingstentamen muntligt i Zoom. Photo by ThisisEngineering RAEng on Unsplash Kursen hade ca 20 studenter och för att efterlikna salstentamens utformning utfördes den tentamen i två delar. Studenterna fick olika starttider för tent

https://www.education.lu.se/artikel/muntlig-tenta-zoom - 2025-07-29

Publicerad 25 februari 2021 På ekonomihögskolan utbildar Peter Jochumzen studenter i kurser kring matematik och mikroekonomi. Han menar att det finns stora utmaningar i kring hur man hanterar fusk där studenternas kunskap inte kan testas genom exempelvis uppsatser.  Peter skriver: I min mening  är den största utmaningen med hemtentamen att förhindra fusk. Särskilt gäller detta situationer då man v

https://www.education.lu.se/artikel/att-skapa-forutsattningar-att-undvika-fusk - 2025-07-29

Publicerad 1 juni 2020 Hur kan studenterna se varandras arbete? Det finns inget rätt eller fel, skriver Sahar Valizadeh, bara olika strategier! Foto från John Schnobrich (Unsplash)  Vill du att dina studenter ska kunna se varandras arbeten? Av Sahar Valizadeh Det är många som frågar om hur man ska gå tillväga för att studenter ska kunna ta del av varandras arbeten. Ibland är det för att kursens up

https://www.education.lu.se/artikel/lat-studenterna-ta-del-av-varandras-arbeten - 2025-07-29

Av jennie [dot] paldanius [at] ldc [dot] lu [dot] se (Jennie Paldanius) - publicerad 26 maj 2020 Visste du att det finns en ny guide för studenter av studenter om Lunds universitets vanligaste digitala verktyg? Photo by JESHOOTS.COM on Unsplash Det är ju inte den digitala lärmiljön som ska utmana våra studenter utan snarare ämnet. Ibland har dina studenter trots allt frågor kring hur man hanterar

https://www.education.lu.se/artikel/guider-studenter-av-studenter - 2025-07-29

Publicerad 19 maj 2021 Ett av de enklaste sätten att få till variation i undervisningen är att dra nytta av de olika resurser som finns inom universitetet. Foto: Quino Al via Unsplash Många lärare vill få större variation och mer interaktivitet i sin undervisning, men har kanske inte tiden som krävs för att arbeta om kursupplägg eller lära sig nya verktyg. Utöver att ta del av de tips och tricks s

https://www.education.lu.se/artikel/anvand-universitetets-alla-resurser - 2025-07-29

Av bjorn [dot] fritz [at] kultur [dot] lu [dot] se (Björn Fritz) - publicerad 19 maj 2021 Variation i undervisningen är en nyckel till att få till en levande och engagerande kurs. En del i denna variation är den förinspelade videoföreläsningen och kringmaterial till den. Foto: Priscilla Du Preez På avdelningen för konsthistoria och visuella studier finns Björn Fritz som aktivt arbetar för att hitt

https://www.education.lu.se/artikel/gor-inspelade-forelasningar-mer-engagerande-med-kringmaterial - 2025-07-29

Av bjorn [dot] fritz [at] kultur [dot] lu [dot] se (Björn Fritz) - publicerad 19 maj 2021 Hur gör man ett inspelat besök på ett museum, i en samling eller i en annan miljö? Med inspelade exkursioner kan man besöka platser som studenterna inte kan ta sig till (om de t.ex. är för långt bort eller inte tar emot studentgrupper). Man kan också tänka sig att studenterna gör exkursionen på egen hand på e

https://www.education.lu.se/artikel/exkursioner-pa-distans - 2025-07-29

Av mats [dot] blomberg [at] sambib [dot] lu [dot] se (Mats Blomberg) - publicerad 19 maj 2021 Grupparbeten är ett vanligt inslag i många kurser på universitetet, och de kräver alltid att studenterna tar ett stort ansvar för sitt eget lärande. Att dela ut grupparbeten när undervisningen sker på distans, och studenterna kanske inte har möjlighet att träffas som vanligt innebär att förutsättningarna

https://www.education.lu.se/artikel/grupparbeten-online - 2025-07-29