Search results

Comparative Literature: Level 1 and 2 | Centre for Languages and Literature

https://www.sol.lu.se/en/course/LIVA14/HT2025/term1/ - 2025-09-29

Comparative Literature: Contemporary Dystopias | Centre for Languages and Literature

https://www.sol.lu.se/en/course/LIVA18/ - 2025-09-29

Comparative Literature: New Perspectives on European Classics | Centre for Languages and Literature

https://www.sol.lu.se/en/course/LIVA27/ - 2025-09-29

Comparative Literature: New Perspectives on European Classics | Centre for Languages and Literature

https://www.sol.lu.se/en/course/LIVA27/HT2025/ - 2025-09-29

Comparative Literature: Literary Perspectives on Mental Illness and Suffering | Centre for Languages and Literature

https://www.sol.lu.se/en/course/LIVA29/ - 2025-09-29

Comparative Literature: Children's Literature - Level 2 | Centre for Languages and Literature

https://www.sol.lu.se/en/course/LIVA32/ - 2025-09-29

Comparative Literature: Level 2 | Centre for Languages and Literature

https://www.sol.lu.se/en/course/LIVB20/ - 2025-09-29

Literary Practices II: Project | Centre for Languages and Literature

https://www.sol.lu.se/en/course/LIVB40/ - 2025-09-29

Viking Culture Then and Now | Centre for Languages and Literature

https://www.sol.lu.se/en/course/LIVD02/ - 2025-09-29

Comparative Literature: Children's Literature - Level 3, B. A. Course | Centre for Languages and Literature

https://www.sol.lu.se/en/course/LIVK03/ - 2025-09-29

Comparative Literature: Children's Literature - Level 3, B. A. Course | Centre for Languages and Literature

https://www.sol.lu.se/en/course/LIVK03/HT2025/ - 2025-09-29

Hemuppgift 2020 för Industridesign – Kandidatutbildning Uppgift 1 Vi lever i en föränderlig värld. Nya behov uppstår som en konsekvens av förändringen. Kan du beskriva ett behov av daglig karaktär för en av dig vald målgrupp som du tror kan komma att finnas om 3 år. Med det behovet som utgångspunkt, utveckla en produkt som bidrar till att uppfylla det. Gör din bildpresentation så illustrativ att i

https://www.lth.se/fileadmin/lth/student/Industridesign/Hemuppgift_2020.pdf - 2025-09-29

Hemuppgift 2022 för Industridesign – Kandidatutbildning Uppgift 1 Mångfald är ett svenskt ord som har flera tolkningar, betydelser och innebörder. Designa en fysisk produkt (ingen app) som skapar förutsättningar för mångfald med utgångspunkt i din tolkning av begreppet. Kommunicera resultatet av din idé visuellt. Gör din bildpresentation så illustrativ att ingen text behövs. Du får bara använda ha

https://www.lth.se/fileadmin/lth/student/Industridesign/Hemuppgift_2022.pdf - 2025-09-29

Hemuppgift 2024 för Industridesign – Kandidatutbildning Uppgift 1 Välj en geografisk plats och skapa en unik analog produkt som relaterar till ett problem eller till en möjlighet på den valda platsen. Kommunicera resultatet av din idé visuellt. Gör din bildpresentation så illustrativ så att ingen text behövs. Du får bara använda handtekniker, exempelvis pennor, kritor, markers, akvarell mm. Fotogr

https://www.lth.se/fileadmin/lth/student/Industridesign/Hemuppgift_2024.pdf - 2025-09-29

1407 | LTH, Lunds Tekniska Högskola Hoppa till huvudinnehåll Vi använder cookies och andra spårningsteknologier för att förbättra användarupplevelsen på vår webbplats, för att visa dig personligt innehåll och riktade annonser och för att analysera vår webbplatstrafik. Läs mer om cookies. Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas av

https://www.lth.se/lthin/schemalaeggninglokalbokning-paa-lth/oeversikt-oever-lokaler/e-huset/1407/ - 2025-09-29

ToDo | LTH, Lunds Tekniska Högskola Hoppa till huvudinnehåll Vi använder cookies och andra spårningsteknologier för att förbättra användarupplevelsen på vår webbplats, för att visa dig personligt innehåll och riktade annonser och för att analysera vår webbplatstrafik. Läs mer om cookies. Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas av

https://www.lth.se/lthin/utbildningsadministration/anonyma-tentor/todo/ - 2025-09-29

LubasPP | LTH, Lunds Tekniska Högskola Hoppa till huvudinnehåll Vi använder cookies och andra spårningsteknologier för att förbättra användarupplevelsen på vår webbplats, för att visa dig personligt innehåll och riktade annonser och för att analysera vår webbplatstrafik. Läs mer om cookies. Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas

https://www.lth.se/lthin/utbildningsadministration/kursutbud/lubaspp/ - 2025-09-29

bocker BILDSPRÅK KONCEPT KAPITEL Technolution Evolution of the Prehuman Hominid The extension of Man The four Main Steps of Technolution Techno-power The high-tech society Techno-Life The Technolution Future Hanna & the Alexandria Octet Aspects of man & technology The Human Body and Technical Extensions Technology and Society development Teknikoner BÖCKER BESTÄLL KONTAK T BÖCKER teknikoner "Sommar

https://www.lth.se/technolution/bocker.html - 2025-09-29

Hanna & the Alexandria Octet BILDSPRÅK KONCEPT KAPITEL Technolution Evolution of the Prehuman Hominid The extension of Man The four Main Steps of Technolution Techno-power The high-tech society Techno-Life The Technolution Future Hanna & the Alexandria Octet Aspects of man & technology The Human Body and Technical Extensions Technology and Society development Teknikoner BÖCKER BESTÄLL KONTAK T Han

https://www.lth.se/technolution/hanna---the-alexandria-octet.html - 2025-09-29

Techno-Life Techno-Life Money-orientation ”Från att länge ha betraktat pengar som ett medel för att uppnå ett gott liv, det vill säga viktiga mänskliga värden, har ägandet av pengar för många blivit ett självändamål; pengar och ägodelar uppfattas av många som förutsättningar för lycka och välgång.  Genom detta har pengar kommit att förbindas med makt och en känsla av att bemäktiga sig trygghet i s

https://www.lth.se/technolution/techno-life.html - 2025-09-29