SPAA02 Postadress Box 201, 221 00 Lund Besöksadress Helgonabacken 12 Telefon dir 046-222 88 02, växel 046-222 00 00 Telefax 046-222 32 11 E-post jonas.granfeldt@rom.lu.se Internet http:// http://person.sol.lu.se/JonasGranfeldt/ Språk- och litteraturcentrum Spanska SPAA02, spanska, fortsättningskurs Studiebeskrivning Fastställd 2011-xx-xx av lärarkollegium 3 att gälla fr.o.m. höstterminen 2011 Intr

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/SPAA02.pdf - 2025-06-13

Studiebeskrivning SPAA22 Sp r å k- o ch l i t t er atur c entr um Sp a ns k a SPAA22, spanska, fortsättningskurs, 31-60 högskolepoäng Studiebeskrivning Introduktion SPAA22, 31-60 högskolepoäng, ger dels muntlig och skriftlig färdighetsträning, dels fördjupade kunskaper om språk, litteratur och samhälle i Spanien och Latinamerika. Kursen avslutas med ett självständigt fördjupningsarbete som tränar

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/SPAA22.pdf - 2025-06-13

Studiebeskr SPAB01 HT13 Språk- och litteraturcentrum Spanska SPAB01, spanska, Nybörjarkurs I, 1-15 högskolepoäng Studiebeskrivning Introduktion Nybörjarkurs I, 1-15 högskolepoäng, läses på kvällstid. Det är en nybörjarkurs i spanska där den studerande övar upp grundläggande muntliga och skriftliga språkfärdigheter, samt inhämtar vissa kunskaper om geografi, historia och samhällsförhållanden i den

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/SPAB01.pdf - 2025-06-13

sbTYSA31 TYS A31: Tyska fördjupningskurs, 30 högskolepoäng Studiebeskrivning Kursen består av följande delkurser, vilka beskrivs nedan: - Skriftlig språkfärdighet, 7,5 högskolepoäng - Tysk språkvetenskap, 4,5 högskolepoäng - Tysk språkhistoria, 3 högskolepoäng - Äldre tyskspråkig litteratur, 7,5 högskolepoäng - Uppsats, 7,5 högskolepoäng Skriftlig språkfärdighet, 7,5 högskolepoäng Mål Efter avslut

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/TYSA31.pdf - 2025-06-13

EEG analysis Workshop led by Olaf Hauk (University of Cambridge) EEG analysis Workshop led by Olaf Hauk (University of Cambridge) Published 2 April 2025 On April 2-4 April, Olaf Hauk from the University of Cambridge will hold a workshop on EEG analysis using MNE-Python. This is an on-site event and registration is required. Please send an email to NLS@sol.lu.se to sign up. The workshop will cover

https://www.sol.lu.se/nls/article/eeg-analysis-workshop-led-by-olaf-hauk-university-of-cambridge/ - 2025-06-13

Contact | Neurolinguistics in Sweden (NLS)

https://www.sol.lu.se/nls/contact/ - 2025-06-13

Anders Palm | Språk- och litteraturcentrum

https://www.sol.lu.se/person/AndersPalm - 2025-06-13

Uppsatser | Språk- och litteraturcentrum

https://www.sol.lu.se/utbildning/vara-studieamnen/uppsatser/102 - 2025-06-13

Uppsatser | Språk- och litteraturcentrum

https://www.sol.lu.se/utbildning/vara-studieamnen/uppsatser/9 - 2025-06-13

Master Programme in System-on-Chip: Programme syllabus Master Programme in System-on- Chip Programme code: TASOC Scope: 120 credits Cycle: Second Approved by: Educational Programmes Board A Validity: 2014/2015 Date of approval: 26 May 2014 In addition to the syllabus, general regulations and information for the Faculty of Engineering apply to this programme. 1 Aim and outcomes 1.1 Aim This interna

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/utbildning/studiehandboken/14_15/MSOC_Syllabus_14-15.pdf - 2025-06-13

Apply for AHU’s higher education teaching and learning courses Apply for AHU’s higher education teaching and learning courses By Caroline Cabot - Published 6 March 2024 Welcome to apply for AHU’s higher education teaching and learning courses in autumn 2024! The courses are aimed at all teaching staff at Lund University and are suitable for teachers at all levels. The application is open until May

https://www.uvet.lu.se/en/article/ansoek-till-hoestens-kurser-i-hoegskolepedagogisk-utbildning/ - 2025-06-13

Application to the subject teacher education program is open! Application to the subject teacher education program is open! By Caroline Cabot - Published 15 March 2024 Do you want to delve into your favorite subjects and learn how to teach them? Apply to the subject teacher education program this autumn! Register by April 15th, at antagning.se As a subject teacher, you combine deep subject knowled

https://www.uvet.lu.se/en/article/ansoekan-till-aemneslaerarutbildningen-aer-oeppen/ - 2025-06-13

Graduation ceremony 2024 Graduation ceremony 2024 By Caroline Cabot - Published 31 May 2024 We are happy to announce that our students from the teacher education program that started in the fall of 2019 and those who completed the supplementary teacher education program from spring 2023 have now graduated! hej Previous Next The graduation ceremony was a wonderful celebration filled with mingling,

https://www.uvet.lu.se/en/article/default-a5dbf7203b0c0663dcd9c53110d7d045/ - 2025-06-13

Jonathan Nästesjö, New Columnist for Curie Jonathan Nästesjö, New Columnist for Curie By Caroline Cabot - Published 29 April 2024 [Translate to English:] This spring, Jonathan Nästesjö defended his dissertation titled "Uncertainty, Worth, Identity: How Early Career Academics Navigate Evaluative Landscapes" at the Department of Education Sciences. He is now a new columnist for the magazine Curie. J

https://www.uvet.lu.se/en/article/jonatan-naestesjoe-ny-kroenikoer-foer-curie/ - 2025-06-13

Jonatan Nästesjö: My best tip for PhD students – read bad texts! Jonatan Nästesjö: My best tip for PhD students – read bad texts! By Caroline Cabot - Published 15 May 2024 Doktorander bör inte bara jämföra sig med de bästa forskarna och använda deras texter som måttstock, menar Jonatan Nästesjö. Foto: Patricia Serna/Unsplash It’s not easy being a beginner in academia. Jonatan Nästesjö shares his b

https://www.uvet.lu.se/en/article/mitt-baesta-doktorandtips-laes-kassa-texter/ - 2025-06-13

Jonatan Nästesjö: What I didn’t know as a new PhD student Jonatan Nästesjö: What I didn’t know as a new PhD student By Caroline Cabot - Published 3 May 2024 A doctoral program isn’t a solo project. Most researchers are happy to help others, and this forms a solid foundation for lasting relationships in academia, writes Jonatan Nästesjö. Read the full column in the magazine Curie . Share http://www

https://www.uvet.lu.se/en/article/vad-jag-inte-visste-som-nybliven-doktorand/ - 2025-06-13

Publikationer | Institutionen för utbildningsvetenskap

https://www.uvet.lu.se/forskning/utbildningsvetenskapliga-publikationer/publikationer/artiklar/6 - 2025-06-13

Publikationer | Institutionen för utbildningsvetenskap

https://www.uvet.lu.se/forskning/utbildningsvetenskapliga-publikationer/publikationer/artiklar/8 - 2025-06-13

Publikationer | Institutionen för utbildningsvetenskap

https://www.uvet.lu.se/forskning/utbildningsvetenskapliga-publikationer/publikationer/kapitel/6 - 2025-06-13

Publikationer | Institutionen för utbildningsvetenskap

https://www.uvet.lu.se/forskning/utbildningsvetenskapliga-publikationer/publikationer/kapitel/8 - 2025-06-13