”Vissa tillfällen känner man sig svensk, men inte ens då”. En kvalitativ intervjustudie om unga tjejer som rasifieras i skolan och osynliggörs i media.
Utifrån socialpsykologiska och postkoloniala perspektiv var syftet med studien att undersöka hur självbilden hos en grupp unga tjejer som gjordes till avvikande i den svenska kontexten påverkades av skolan och medias blick på dem. Målet var att undersöka hur intervjupersonernas självbild påverkades av rasifiering, hur de förstod sina erfarenheter av rasism och vilka strategier de använde för att sThe aim of this study was, based on social psychological and postcolonial perspectives, to examine how the self-image of a group of young girls that were constructed as deviant in the Swedish context were affected by the school’s and media’s view of them. The purpose was to examine how the self-image was affected by racialization, how experiences of racism were understood and which strategies the
