Publications
Book chapters (page 8 of 37)
- Geevers, L. (2018). The Danish Habsburgs : Hans, Dorothea and Christina of Denmark as part of the Habsburg dynasty. In Bodensten, E., Brilkman, K., Larsson Heidenblad, D. & Sanders, H. (Eds.) Studia historica Lundensia, Nordens historiker : En vänbok till Harald Gustafsson (pp. 273-286). Historiska institutionen, Lunds Universitet.
- Geevers, L. & Dumenjou-Favereau, M. (2018). The Golden Horde, the Spanish Habsburg Monarchy, and the Construction of Ruling Dynasties. In van Berkel, M. & Duindam, J. (Eds.) Rulers & Elites, Prince, Pen and Sword : Eurasian Perspectives (pp. 452-512), 15.
- Gustafsson, H. (2018). Lunds universitet, Skåne och Sverige i 1660-talets Europa. In Edgren, L. (Ed.) Studia Historica Lundensia, Historia och historiker : Om Lunds universitet genom 350 år (pp. 11-23), 29. Historiska institutionen, Lunds Universitet.
- Hammar, I. (2018). Conflict, consensus, and circulation : The public debates on education in Sweden, c.1800–1830. In Östling, J., Sandmo, E., Larsson Heidenblad, D., Nilsson Hammar, A. & Nordberg, K. H. (Ed.) Circulation of Knowledge : Explorations in the history of knowledge (pp. 144-159). Nordic Academic Press.
- Harrison, D. (2018). Vikingatidens Europa. In Hansson, J., Harrison, D., Hedenstierna-Jonson, C., Helmerson, K., Lindström, J., Magnusson, T. & Sundström, A. (Eds.) Sjöhistorisk årsbok, Birkas skepp : vikingatid på Östersjön (pp. 10-49), 2018/2019. Medströms Bokförlag.
- Karlsson, K.-G. (2018). Beredd till bådadera : om forskningsanknytning av universitetets historieundervisning. In Karlsson, K.-G. (Ed.) Att undervisa i historia på universitetet : idéer, problem, utmaningar (pp. 77-105). Studentlitteratur AB.
- Karlsson, K.-G. (2018). Historieämnets kärnfrågor : en introduktion. In Karlsson, K.-G. (Ed.) Att undervisa i historia på universitetet : idéer, problem, utmaningar (pp. 9-26). Studentlitteratur AB.
- Karlsson, K.-G. (2018). Keynote: Why History Education?. In Sandkühler, T., Bühl-Gramer, C., John, A., Schwabe, A. & Bernhardt, M. (Eds.) Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, Geschichtsunterricht in 21. Jahrhundert : Eine geschichtsdidaktische Standortsbestimming (pp. 43-49), 17. V&R unipress.
- Karlsson, K.-G. (2018). Lessons at the limits : on learning Holocaust history in historical culture. In Pearce, A. (Ed.) Remembering the Modern World, Remembering the Holocaust in Educational Settings (pp. 25-39). Routledge.
- Karlsson, K.-G. (2018). Lundahistoriker i världen : Internationell historia som lundensiskt forskningsfält. In Edgren, L. (Ed.) Studia Historica Lundensia, Historia och historiker : Om Lunds universitet genom 350 år (pp. 133-147), 29. Historiska institutionen, Lunds Universitet.
- Kolbe, W. (2018). Havsbad som liminoida rum : Tyska och brittiska badorter under 1800- och 1900-talen. In Kolbe, W. (Ed.) Acta Academiae Regiae Gustavi Adolphi, Turismhistoria i Norden (pp. 47-58), 150. Kungliga Gustav Adolfs Akademien för svensk folkkultur.
- Kolbe, W. (2018). Inledning : Turismhistoria i Norden. In Kolbe, W. (Ed.) Acta Academiae Regiae Gustavi Adolphi, Turismhistoria i Norden (pp. 7-16), 150. Kungliga Gustav Adolfs Akademien för svensk folkkultur.
- Larsson Heidenblad, D. (2018). En nordisk blick på det moderna miljömedvetandets genombrott. In Bodensten, E., Brilkman, K., Larsson Heidenblad, D. & Sanders, H. (Eds.) Studia historica Lundensia, Nordens historiker. En vänbok till Harald Gustafsson (pp. 113-124), 28. MediaTryck Lund.
- Larsson Heidenblad, D. (2018). From content to circulation : Influential books and the history of knowledge. In Östling, J., Sandmo, E., Larsson Heidenblad, D., Nilsson Hammar, A. & Nordberg, K. H. (Ed.) Circulation of Knowledge : Explorations in the History of Knowledge (pp. 71-81). Nordic Academic Press.
- Larsson Heidenblad, D. (2018). Kan vi göra på något annat sätt? : utblickar och tankar kring färdighetsorienterad historieundervisning. In Karlsson, K.-G. (Ed.) Att undervisa i historia på universitetet : Idéer, problem, utmaningar (pp. 133-153). Studentlitteratur AB.
- Nilsson Hammar, A. (2018). Diskursanalys. In Gustavsson, M. & Svanström, Y. (Eds.) METOD : Guide för historiska studier (pp. 133-160). Studentlitteratur AB.
- Nilsson Hammar, A. (2018). Historieundervisning på nya villkor? : Historia och digitalt kulturarv. In Karlsson, K.-G. (Ed.) Att undervisa i historia på universitetet : Idéer, problem, utmaningar (pp. 287-309). Studentlitteratur AB.
- Nilsson Hammar, A. (2018). Theoria, praxis and poiesis : Theoretical considerations on the circulation of knowledge in everyday life. In Östling, J., Sandmo, E., Larsson Heidenblad, D., Nilsson Hammar, A. & Nordberg, K. H. (Ed.) Circulation of Knowledge : Explorations in the History of Knowledge (pp. 107-124). Nordic Academic Press.
- Norrhem, S. & Bepler, J. (2018). Introduction. In Bepler, J. & Norrhem, S. (Eds.) Wolfenbütteler Forschungen, Telling Objects : Contextualizing the role of the consort in early modern Europe (pp. 9-16), 153. Harrassowitz Verlag.
- Olofsson, M. (2018). "Statsrådshviskningarne" : Jöns Pehrsson i Kråkeryd som folkhjälte och riksdagsparia. In Lundberg, V. & Riving, C. (Eds.) Mellan Malmö och Minneapolis : Kulturhistoriska undersökningar tillägnade Lars Edgren (pp. 245-245). Arkiv förlag.
- Olofsson, M. (2018). Frihet med förhinder : Demonstrationer i Sverige 1849-1921. In Holgersson, U. & Wängnerud, L. (Eds.) Rösträttens århundrade : kampen, utvecklingen och framtiden för demokratin i Sverige (pp. 65-83). Makadam förlag.
- Ottosson, M. (2018). Reciprocitet och förtroende : historiska perspektiv på det kontantlösa samhället. In Lundberg, V. & Riving, C. (Eds.) Mellan Malmö och Minneapolis : Kulturhistoriska undersökningar tillägnade Lars Edgren (pp. 163-182). Arkiv förlag.
- Persson, H. (2018). Kände Augustinus till atombomben? Om progression i historia. In Karlsson, K.-G. (Ed.) Att undervisa i historia på universitetet : Idéer, problem, utmaningar (pp. 107-131). Studentlitteratur AB.
- Riving, C. (2018). Lars och litteraturen. In Lundberg, V. & Riving, C. (Eds.) Från Malmö till Minneapolis : Kulturhistoriska undersökningar tillägnade Lars Edgren (pp. 85-92). Arkiv förlag.
- Rosengren, H. (2018). I begynnelsen var kandidatuppsatsen : Några reflektioner kring uppsatsskrivande och handledning. In Karlsson, K.-G. (Ed.) Att undervisa i historia på universitetet : Idéer, problem, utmaningar (pp. 263-286). Studentlitteratur AB.